千葉県千葉市中央区の幼児教室

ひとりひとり個性があるように、能力も様々です。 子どもにあわせて知能を刺激していくので、得意なものはさらに伸ばし不得意なものは克服していきます。

知識の詰め込みとは違い、遊びながら具体物で考えてきた子では応用力や定着度合いに差がでます。

現在の子どもたちは目の使い方が苦手です。 ですから、動いている物には目がいくがとまっている物には 目がいきません。 本を読んでも行や文字を飛ばしてしまうので興味を失いやすい。 積木では、きちんと座ることからはじめ、集中して見ることにより しっかりとした目の使い方を養います。

積木は難易度が無段階に調節できるので、一人一人にあわせた 課題を設定することで成功体験を積み重ねることができます。 この積み重ねが、さらなる意欲・自信へとつながります。

自分のもっている能力を最大限に使って考えることで 自ら能力を高めていきます。

物を大切にできない子は人にやさしくできません。 具体物を扱う積木教室だからこそ、具体物を大切に扱う 指導をしています。

大人でも集団の中で自分の能力を発揮する事は簡単なこと ではありません。 人前で物怖じせず、自分の力を発揮するには、子どもの頃から 人前で声を出す経験が必要です。 しっかりと声を出すことは、快活に伸びていく要素です。 積木教室では、できたら「出来ました！」と声を出す 指導をしています。

子どもたちは頭をぶつけながら課題に対して試行錯誤していきます。上手くいかない時でも、自分で乗り越える体験を積むことにより我慢強さや粘り強さを身につけます。

相手の気持ちを察することは見通しの知能因子です。 積木ではそのような経験をたくさん積むことができます。